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Section 25 L’enseignement des principes de santé
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Collaboration entre institutions médicales et écoles
Lettre 82, 1908
777. Il m’a été clairement montré que nos écoles doivent être en
rapports étroits avec nos institutions médicales, partout où s’en offre
la possibilité. Les programmes de ces deux sortes d’établissements
doivent être liés. Je suis heureuse que nous ayons une école à Loma
Linda. Les talents pédagogiques des médecins compétents sont
indispensables aux écoles où l’on prépare des évangélistes destinés
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à accomplir une œuvre médicale missionnaire. Les étudiants doivent
être instruits à devenir les adeptes d’une stricte réforme sanitaire.
L’enseignement donné sur la maladie et ses causes et sur les moyens
de la prévenir, de même que sur le traitement des malades, est d’une
valeur inestimable, et il devrait être donné à tous les élèves de nos
écoles.
Dans bien des domaines apparaîtront les avantages de la collabo-
ration entre écoles et institutions médicales. Par exemple, l’enseigne-
ment transmis par l’institution apprendra aux étudiants à prévenir
les habitudes d’intempérance et d’insouciance dans le manger.
Evangélisation et centres d’évangélisation
Testimonies for the Church 9 :112, 1909
778. En tant que peuple, nous avons été chargés de faire connaître
les principes de la réforme sanitaire. D’aucuns pensent que le pro-
blème de la nutrition n’est pas assez important pour être inclus dans
leur programme d’évangélisation. Ils commettent une grave erreur.
La Parole de Dieu déclare : “Soit donc que vous mangiez, soit que
vous buviez, soit que vous fassiez quelque autre chose, faites tout
pour la gloire de Dieu.”
1 Corinthiens 10 :31
. Le sujet de la tem-
pérance, avec toutes ses applications, occupe une place importante
dans l’œuvre du salut.
En rapport avec nos centres d’évangélisation dans les villes nous
devrions disposer de salles convenables pour y réunir et instruire les
personnes chez lesquelles un intérêt a été éveillé. Cette œuvre indis-
pensable ne doit pas être réalisée d’une manière si mesquine qu’elle
produise une impression défavorable dans l’esprit du public. Tout ce
qui se fait doit rendre un témoignage favorable à l’Auteur de toute