Page 15 - Messages

Table des matières xi
63. Differentes formes de service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Comment on devient capable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
64. Service desinteresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
65. Diligence recompensee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Le bienfait du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Assistance familiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Le tissu de la destinee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
66. La dignite du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Le travail manuel preferable aux jeux . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
L’exemple du Christ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Contentement dans le travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
67. Semer le long des eaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Le don du chant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Activite missionnaire medicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
68. Diverses branches d’activite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
A chacun sa place . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
L’ecole du Sabbat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Travail Biblique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Colportage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Affaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Œuvre medicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Le ministere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Missions etrangeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Le service des jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
69. Un service agreable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Notre attitude a l’egard de nos fautes . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
L’œuvre la plus noble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
70. Fidelite dans le service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Infidelites enregistrees . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Les vrais mobiles du service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Section 7 — Santé et succès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
71. La science de la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Sante et maitrise de soi-meme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
La vie, un depot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
72. Proteger sa sante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
73. La sante est sacree . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Relation entre la sante et la formation du caractere . . . . . . 223