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L’hygiène mentale
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ses passions, peut garder ses facultés mentales fortes, actives, vigou-
reuses, capables de percevoir tout ce qui exige réflexion et action,
de distinguer entre ce qui est saint et ce qui ne l’est pas, et propres
à s’engager dans toute entreprise destinée à la gloire de Dieu et au
bien de l’humanité. —
The Signs of the Times, 29 sept. 1881
.
The
S.D.A. Bible Commentary 2 :1006
.
Système nerveux et relations avec Dieu.
— L’inactivité phy-
sique restreint les forces mentales mais aussi morales. Les nerfs qui
relient le cerveau à l’organisme entier sont l’intermédiaire qu’utilise
Dieu pour communiquer avec l’homme et toucher son être dans
intérieur. Tout ce qui fait obstacle à la bonne circulation de l’influx
nerveux, affaiblissant ainsi les puissances vitales et la réceptivité de
l’esprit, rend plus difficile l’éveil de la fibre morale. —
Education,
237
(1903).
Le piège de certaines formes d’éducation.
— L’éducation qui
s’adresse à la mémoire, au risque d’éloigner l’homme de toute pen-
sée personnelle, contient des éléments souvent mal évalués. Un
étudiant qui renonce à raisonner et à décider par lui-même, devient
incapable de distinguer la vérité de l’erreur et se laisse aisément
tromper. Il suit tout naturellement la tradition, les habitudes établies.
—
Education, 261, 262
(1903).
Vers une efficience maximum.
— Les aptitudes physiques et
mentales, ainsi que les affections, doivent être éduquées de manière
qu’elles atteignent le plus haut degré d’efficience. — Brochure inti-
tulée
The Circulation of Our Health Journals, November 12, 1901
.
Counsels on Health, 445
.
L’étude de la nature — ses bienfaits.
— La simplicité et la
pureté des leçons tirées de la nature leur donnent une valeur incal-
culable. Tout homme a besoin des enseignements qui découlent de
cette source. Les beautés de la nature éloignent l’âme du péché et
des vanités du monde pour l’attirer vers la paix, vers la pureté et
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vers Dieu. Les étudiants s’occupent trop souvent des théories et
des spéculations à l’ordre du jour, faussement appelées science et
philosophie. Ils ont besoin de se mettre en étroite communion avec
la nature afin d’apprendre que la création et le christianisme ont un
seul et même Auteur. Qu’ils s’efforcent de comprendre l’harmonie
existant entre la nature et le monde spirituel. Que tout ce qu’ils
voient et touchent contribue à la formation de leur caractère ; ainsi